Die Studie „Vorlesemonitor“ verdeutlicht den dringenden Handlungsbedarf im Bereich des Vorlesens für Kinder. Mehr als ein Drittel der Eltern vernachlässigt diese wichtige Aktivität, die jedoch positive Effekte auf die Sprach- und Lesekompetenz der Kinder haben kann. Um dem entgegenzuwirken, sollten Buchgeschenke von verschiedenen Seiten angeboten werden, um die Wahrscheinlichkeit für regelmäßiges Vorlesen zu erhöhen. Auch Ausleihmöglichkeiten in Schulen und Kitas können das Lesen fördern. Kinder sollten ermutigt werden, das Vorlesen selbst einzufordern und ihre Familien dazu zu animieren.
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Mehr Vorlesen durch Buchgeschenke: Ergebnisse des Vorlesemonitors 2023
Der Vorlesemonitor hat in diesem Jahr eine Untersuchung durchgeführt, um herauszufinden, welche Faktoren das Vorlesen unterstützen können. Ein entscheidendes Ergebnis ist, dass neben den Eltern auch Impulse von außen einen Unterschied machen können. Insbesondere Buchgeschenke von verschiedenen Seiten sind ein wichtiger Faktor, da sie den Weg in die Familien finden und somit die Wahrscheinlichkeit erhöhen, dass regelmäßig vorgelesen wird.
Jürgen Kornmann, Leiter Marketing & PR der Deutschen Bahn und Beauftragter Leseförderung der Deutsche Bahn Stiftung, unterstreicht die Bedeutung von Büchern in Familien, um die Freude am Vorlesen zu wecken. Dabei spielt es keine Rolle, von wem oder woher die Bücher stammen. Kleine Aufmerksamkeiten in Form von Büchern, sei es innerhalb der Familie oder von Arbeitgebern, Arztpraxen oder beim Einkauf, können einen großen Unterschied machen. Zudem können Ausleihmöglichkeiten in Schulen und Kitas das Lesen fördern und das ungenutzte Potential der Kinder nutzen.
Kinder fordern Vorlesen oft selbst ein, Studie zeigt
Die Studie hat gezeigt, dass Kinder in Familien, in denen das Vorlesen selten praktiziert wird und keine festen Rituale vorhanden sind, häufig von sich aus das Vorlesen einfordern. Dieser Aspekt legt nahe, dass es vor allem für diejenigen, die außerhalb der Familie für die Betreuung und Begleitung der Kinder verantwortlich sind, wichtig ist, das Vorlesen zu einem erlebbaren Ereignis zu machen und die Kinder dazu zu ermutigen, das Vorlesen auch zu Hause einzufordern. Darüber hinaus können Personen, die direkten Kontakt zu den Eltern haben, dazu beitragen, das Vorlesen zu fördern und Hilfestellungen anzubieten.
Vorleseanlässe wie spezielle Vorleseevents in Schulen, Bibliotheken und anderen Orten ermöglichen den Kindern ein einzigartiges Vorleseerlebnis. Diese positiven Erfahrungen nehmen sie mit nach Hause und motivieren ihre Familien dazu, ebenfalls vorzulesen. Der Bundesweite Vorlesetag und das Engagement freiwilliger Vorlesender sind großartige Gelegenheiten, um die Freude am Vorlesen zu teilen und allen zu zeigen, wie bereichernd es sein kann.
Vorlesen: Schlüssel für eine nachhaltige Gesellschaftsentwicklung und Bildung
Der Vorlesemonitor 2023 zeigt, dass das Vorlesen eine zentrale Rolle dabei spielt, die Lebenswelten von Eltern, Kindern und Enkelkindern über Generationen hinweg zu verbinden. Kinder, die heute vorgelesen werden, werden in der Zukunft selbst zu Vorlesenden. Dieses „Vererben“ von Vorlesen hat nicht nur Auswirkungen auf das individuelle Wachstum, sondern prägt auch die Gesellschaft als Ganzes. Um diese positive Entwicklung zu fördern, sind flächendeckende Allianzen und ein gesellschaftlicher Wandel erforderlich. Eine umfassende Strategie für Lesen und Bildung in Deutschland ist daher von großer Bedeutung.
Wenig Vorlesen in Familien: Chancen für Kinder gefährdet
Dr. Jens Brandenburg, Parlamentarischer Staatssekretär bei der Bundesministerin für Bildung und Forschung und Mitglied im Kuratorium der Stiftung Lesen, unterstreicht die Bedeutung des Vorlesens als Basis für ein selbstbestimmtes Leben. Besorgniserregend ist, dass in 36 Prozent der Familien Kinder nur selten oder gar keine Impulse durch Vorlesen erhalten. Dies hat negative Auswirkungen auf ihre Lernfähigkeit, Chancen und zukünftige Entwicklung.
Es ist alarmierend, dass eine große Anzahl von Kindern nicht vorgelesen wird. Dies hat negative Auswirkungen auf ihre Fähigkeit, selbst lesen zu lernen, und beeinträchtigt somit ihre Chancen und den gesamten Lebensweg. Vorlesen ist ein Grundstein für ein selbstbestimmtes und freies Leben. Um sicherzustellen, dass alle Kinder und Jugendlichen in Deutschland erfolgreich lesen lernen, ist es dringend erforderlich, die Sprach- und Lesekompetenz von klein auf zu fördern.
Kinder fordern Vorlesen ein: Motivation für Familien zum Vorlesen
Die Ergebnisse des Vorlesemonitors 2023 verdeutlichen den dringenden Handlungsbedarf beim Vorlesen für Kinder. Um mehr Familien dazu zu bewegen, regelmäßig vorzulesen, können Buchgeschenke und Ausleihmöglichkeiten einen entscheidenden Beitrag leisten. Zusätzlich zeigt die Studie, dass Kinder, die das Vorlesen selbst einfordern, ihre Familien dazu ermutigen können, ebenfalls vorzulesen. Das Vorlesen hat positive Auswirkungen auf die Gesellschaft und kann über Generationen hinweg weitergegeben werden.
Trotz einiger Fortschritte ist noch viel Arbeit nötig, um flächendeckende Allianzen zu schaffen und einen umfassenden gesellschaftlichen Wandel zu bewirken. Eine ganzheitliche Strategie für Lesen und Bildung in Deutschland ist dringend erforderlich, um das Vorlesen als unverzichtbares Fundament für ein selbstbestimmtes Leben zu verankern. Besonders die Förderung der Sprach- und Lesekompetenz von klein auf ist von herausragender Bedeutung für alle Kinder und Jugendlichen im Land.
